Transition · Année 9 → Année 10

Parcours Standard ou Extended

L'Année 10 est le moment où le programme de mathématiques du MYP se divise formellement en un parcours Standard et un parcours Extended. Les deux mènent au Programme du Diplôme, mais ils préparent à des cours DP différents et ne couvrent pas la même quantité de contenu.

Ce qui change en Année 10

La séparation des parcours est le changement le plus visible, mais la profondeur et le rythme du travail augmentent aussi dans les deux parcours.

Séparation des parcours Standard et Extended

Les deux parcours partagent un tronc commun, mais le parcours Extended couvre des contenus supplémentaires signalés par [EXT] dans les objectifs des unités. Extended s'aligne sur les cours DP de la filière Analyse (AASL / AAHL) ; Standard suffit pour les cours de la filière Applications (AISL / AIHL).

L'algèbre et la trigonométrie s'approfondissent

Les lois des exposants, la transformation de formules, la notation fonctionnelle et la résolution de problèmes trigonométriques passent de l'introduction à l'aisance. Le rythme sur les tâches courantes s'accélère.

Des tâches évaluées en plusieurs étapes

Les exemples d'évaluation comportent de plus en plus de problèmes longs et en plusieurs étapes, plutôt que des séries de questions portant sur une seule compétence. Communiquer son raisonnement (critère C) devient plus central.

Comment le parcours est décidé

L'école recommande un parcours à partir des résultats de l'Année 9, des notes MYP et de l'avis de l'enseignant. Le parcours peut être réexaminé à la fin de l'Année 10. En pratique, les changements se font surtout dans un sens : un élève peut passer d'Extended à Standard si nécessaire ; l'inverse est plus rare et dépend d'une préparation démontrée.

Le choix du parcours est une recommandation sur la préparation au DP, non un jugement sur les capacités. D'excellents résultats au DP sont obtenus régulièrement par les deux voies.

Comment se préparer

Une algèbre solide : développer, factoriser, manipuler des expressions, résoudre des équations linéaires et des équations du second degré simples.
De l'aisance avec Pythagore et la trigonométrie du triangle rectangle, y compris dans des problèmes rédigés.
La lecture et l’écriture fluides de la notation fonctionnelle (de type f(x)).
L'habitude de présenter son travail comme une suite d'étapes claires, et pas seulement le résultat final.

Documents de transition

Les documents de transition (livrets de révision, pratique estivale, lectures conseillées) seront ajoutés ici au fur et à mesure. Revenez consulter cette page vers la fin de l'année scolaire.

Questions fréquentes

Le parcours Extended ferme-t-il des portes au DP ?

Non. Extended laisse les quatre cours DP ouverts. Standard conduit plus naturellement vers AISL et, pour certains élèves, vers AIHL.

Un élève peut-il changer de parcours en cours d'Année 10 ?

Les changements en cours d'année sont rares mais possibles si le dossier le justifie clairement. La plupart des réexamens ont lieu à la fin de l'Année 10.

Comment le contenu Extended est-il traité ?

Les classes Extended couvrent les objectifs Standard, plus les objectifs signalés [EXT] dans chaque unité. La quantité de contenu supplémentaire varie selon les unités.

Pour aller plus loin

Chaque page d'unité de l'Année 10 liste les objectifs d'apprentissage, avec un marqueur [EXT] pour les contenus réservés au parcours Extended.